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各位領導、各位老師，大家下午好！

非常榮幸，學校給我這次機會讓我進行帶班經驗分享。今年是我工作的第六年，每一年我都會發(fā)現自己還有很多不足，在座的很多老師都是我學習的對象，如有不當之處，也請各位老師批評指正。

今天我想分享兩方面內容，一方面是我們班的學習方式，還有一方面是和我們班家長溝通的小技巧。

對于學生的學習，我主要做好這幾方面的工作：

一、保證40分鐘課堂的高效性

語文是一門需要積累的學科，課堂就是學生學習、積累的核心環(huán)節(jié)。我認為，一堂達標的課是一定需要老師深耕的。深耕，功在課前，只有做足準備，才能把課講活、講精彩。不僅要備教材，還要備學生，預設問題有針對性，讓不同的學生都有話可說。

二、給學生減減負

  學習是成長的必經之路，但過重的學習負擔，尤其是繁重的作業(yè)負擔，往往會讓學生感到壓力巨大，抵抗情緒高，最后也是敷衍了事。尤其是臨近期中期末，學生的書包就越來越重，作業(yè)時長也漸漸拉長。在我們班，我會利用課堂時間，讓學生完成部分作業(yè)，比如一張復習卷，我會拆分成兩部分，我會選擇一部分題目作為課堂限時訓練，完成后直接批改評講，完成好的或者有進步的同學進行積分。一來能提高學生興趣，另外也能減少學生的回家作業(yè)量。讓他們能有更多的時間進行閱讀或是培養(yǎng)自己的興趣。

三、給學習增添一點樂趣

  我給學生設置了積分獎勵制度，只要學生能夠當天默寫全對或是完成了光盤行動，就能得到一積分。得到的積分可以來我這里兌換小禮品，或許練習達到優(yōu)秀很難，但是默寫全對，吃完一頓飯，大部分同學都能做到。我統(tǒng)計了一個學期的積分獲取情況，每一位同學都有滿滿的收獲。學生非常珍惜自己的積分，因為這一個個小小的積分，代表著學生的努力和進步，小小的積分，也能讓他們的校園學習生活添上一些樂趣。

其次我想談談家長溝通，和家長溝通一直都是一件非常非常困難的事情，因為形形色色的學生背后有著更多形形色色的家長，講道理的，不講道理的，接受班主任建議的以及反過來教育你的，相信我們都遇到過。曾經的我也會一直和家長打小報告，并且據理力爭，事實就是，根本不聽，甚至還要因為你語氣不好而舉報你。后來我想想，確實是這樣，作為家長，想要得到的是老師及時的反饋，有效的建議，而不是接二連三的質問、說教。

現在我的策略就是，想要抓住家長的心，就得先搞定他們家的小霸王。高年級的孩子，其實他們的心思特別敏感，你的一絲厭惡，你的一些偏心，都能精準地被他們捕捉到。同樣，你對他們的關心，和愛，他們也同樣能感受到。當你一視同仁，公平公正，并且以真誠之心對待學生，促進他進步時，無需我們多言，家長自然而然就認可你了，也會更加配合你的工作。我們班一個非常調皮的學生給我寫的紙條，令我心中一震，他說：馮老師，感謝您對我的教誨，我還記得有一次我犯了錯，您批評我過后摸了以下我的頭，這種感覺我到現在還記得。一個下意識極其普通的動作，卻能讓學生記憶深刻，也反映出，學生其實都是希望被老師看到，被老師關愛的。陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比绱藷o私奉獻，不求回報，以愛灌溉桃李，是我們一生所要追求的境界，而我們現在要做的，就是不斷靠近。這就是我的一點點感想，謝謝大家。